Juegos Serios para incrementar la retención de hechos históricos en estudiantes

    La publicación titulada «A Semantics-Based Exploratory Game to Enrich School Classes with Relevant Historical Facts», elaborada por Gustavo Bravo Quezada, docente e investigador del grupo «Cloud Computing, Smart Cities & High Performance Computing – UPS», fue presentada en el congreso denominado «11th International Workshop on Semantic and Social…

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Investigadores del grupo GID-STD en Congreso de Dinámica de Sistemas

Los investigadores de la Universidad Politécnica Salesiana, Nelson Jara Cobos y Fran Reinoso Avecillas, miembros del grupo de Investigación y Desarrollo en Simulación Optimización y Toma de Decisiones GID-STD, los resultados de sus estudios en el XIV Congreso Internacional de Dinámica de Sistemas en Medellín – Colombia.   Nelson Jara…

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La UPS celebra el Día IEEE con la realización de varias actividades

    La rama estudiantil IEEE de la Universidad Politécnica Salesiana sede Cuenca, conformado por estudiantes de las carreras de Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Sistemas y Mecatrónica, celebró el tradicional «Día IEEE» con un evento realizado en el Auditorio Monseñor Leónidas Proaño y en los alrededores del edifico P. Guillermo Mensi.…

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SETEC entregó reconocimiento de Organismo Evaluador de la Conformidad (OEC) a la UPS

    Con una ceremonia especial realizada en el auditorio Monseñor Leónidas Proaño de la Sede Cuenca, el jueves 20 de octubre, la Secretaría Técnica del Sistema de Nacional de Cualificaciones y Capacitación Profesional – SETEC entregó el reconocimiento como Organismo Evaluador de la Conformidad (OEC). Ana Ruiz, secretaria técnica…

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Inician clases en el Centro Rehabilitación Social de Turi, Carrera de Administración de Empresas

    El lunes 17 de octubre de 2016, 64 Personas Privadas de la Libertad (PPL) del Centro de Rehabilitación de Turi iniciaron sus clases en la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Politécnica Salesiana sede Cuenca, ciclo lectivo octubre 2016-febrero de 2017.   Los nuevos estudiantes fueron…

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